Uma representação visual do PLE que está diante de mim...

Neste momento é como estou a enxergar esta atividade destes dias e o ambiente que nela se me apresenta... Sou míope, acima de 8 graus. Sem os óculos ou as lentes de contacto é assim que vejo o mundo. A sensação que tenho do PLE que está diante de mim neste momento é parecida com isto... 

Para quem ainda não esteve na sede de nossa universidade: esta é uma foto da fachada do Palácio Ceia, sede da UAb...

On Groups, Networks and Collectives

ANDERSON, Terry. On Groups, Networks and Collectives.
http://terrya.edublogs.org/2007/04/30/on-groups-networks-and-collectives/

Neste post em seu blog, publicado em 2007, Anderson aprofunda a distinção feita por Downes entre grupos, redes e coletivos. E fixa a interseção entre os 3 como sendo o espaço do que ele chama de "aprendizagem social 2.0". Ou seja, o espaço do PLE. Apresenta um gráfico e uma tabela que sintetizam as diferenças.

PLE’s versus LMS: Are PLEs ready for Prime time?

ANDERSON, Terry. PLE’s versus LMS: Are PLEs ready for Prime time?
http://terrya.edublogs.org/2006/01/09/ples-versus-lms-are-ples-ready-for-prime-time/

Artigo publicado no blog de Anderson em 2006, uma de suas primeiras aproximações aos PLE. Traz uma definição de PLE. Sua preocupação central no artigo é a passagem de ambientes centrados nas instituições e suas necessidades, os LMSs, para ambientes concentrados nos estudantes e suas necessidades. Lista vantagens e desvantagens dos PLEs e dos LMSs. E explora o futuro (visto a partir de 2006) na tentativa de perceber o que poderá acontecer com PLEs e LMSs.

Ainda ontem comentei sobre a classificação dos MOOCs em apenas 2 tipos e minha impressão de que a realidade dos MOOCs está ficando mais complexa que a capacidade desta classificação tão simples.

Pois ontem encontrei um post em um outro blog em que a autora já entra com 3 tipos de MOOCs.

E eu continuo achando que é pouco, continuo achando que a diversidade é ainda maior que uma classificação em 3 tipos poderia explicar...

Inaugurando este blog, eu gostaria de comentar acerca da apresentação de José Mota no myMPeL2012 sobre MOOCs ("Planeta MOOC: a educação online como plataforma").

Não tive oportunidade de assistir à palestra, apenas vi a apresentação pelo Slideshare. Portanto, minhas observações são limitadas ao que ali está exposto.

Mota apresentou o conceito de MOOC, a história muito breve deste tipo de curso online, comentou características e desafios.

Na descrição de características mostrou-se adepto da classificação proposta por George Siemens, que distingue entre xMOOCs e cMOOCs. Mas me parece que esta classificação começa a muito cedo caducar. Tenho acompanhado alguns MOOCs e tenho visto que dentro do que Siemens chama de xMOOCs há uma diversidade maior do que a classificação em apenas 2 vertentes pode supor.

Por exemplo, o MOOC oferecido por Keith Devlin em setembro e outubro deste ano, bem descrito em seu planejamento e execução no seu blog MOOCTalk, é um bocado diferente do MOOC que Sebastian Thrun e Peter Norvig conduziram entre setembro e dezembro de 2011.

Enfim, parece-me que o "planeta MOOC" é mais plural do que se poderia imaginar.

A propósito, estou coordenando o primeiro MOOC oferecido pelo Sebrae, uma organização voltada ao fomento e desenvolvimento do empreendedorismo no Brasil. Quem desejar conferir, ele está para começar e os vídeos de abertura já podem ser assistidos aqui.